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全國中學生生涯發展規劃師NCDA認證培訓邀請函

生涯規劃|新高考網2019-03-12

各(省、市、區、縣)教育局、教研室、教師進修學校、初中及高中學校:

2017年北京、天津、山東、海南等地正式啟動新高考改革,2018年河北、遼寧、湖南、湖北等全國8個省份啟動新高考改革。雖然部分省份因條件未成熟而推遲,但是新高考改革的大趨勢已勢不可擋,2019年將有更多省份加入新高考改革的隊伍,也一定會有更多中學抓住改革機遇,迎接挑戰,實現躍遷。

新高考改革的目的在于增加學生選擇權、促進多元化、特色化高素質人才的選拔??荚嚳颇康倪x擇就是讓學生根據自己的興趣和特長,做到會選擇、能選擇,由被動選擇變成主動選擇,真正實現把學生的選擇權交給學生。

在此背景下,學校如何適應新高考改革?學生如何選課?如何探索自我,發現自身優勢與特長?報考什么專業和大學?高中學業如何規劃?未來如何發展?這些重大事項,都亟需要專業科學的生涯規劃指導。

高中階段的生涯規劃是學生未來終身發展的基礎,它對學生今后的就業和職業發展意義重大,同時也是高中學校開展走班排課的重要前提,是解決落實學生選擇權的最可靠途徑。做好生涯規劃有利于及早確立奮斗目標,更好地將高中學業與大學的提升發展相銜接,最終完成自我實現。

此次培訓旨在建立一支“通理論、擅實操、能創新、會指導”的生涯教師團隊,指導學生探索自我、認識大學和專業、選課、選專業以及進行學業規劃。


教育部陸續出臺相關政策推動中學生涯規劃教育指導工作的發展。

2010至2020年《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》明確要求建立普通高中學生發展指導制度。

2013年《普通高中學生發展指導綱要》具體提出學校應積極開設學生發展指導講座、課程,建立發展指導室,對學生開展團體輔導和個體咨詢,為學生建立發展成長檔案。

2014年《關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》教育部提出要建立普通高中學生發展指導制度,指導學生學會選擇課程,做好生涯規劃。

基于國家政策支持、學校推進新高考改革需求和學生生涯發展需求,紫光生涯教育研究院聯合中國人民大學終身學習研究中心、國際生涯發展學會(NCDA)、中國中學生涯教育聯盟舉辦“第十八期全國中學生生涯發展規劃師認證培訓”,切實幫助學校適應新高考改革,建立一支優秀的生涯規劃教師團隊,最終實現學生生涯發展和學??缭桨l展的共同目標!推動我國中學教育從“以分數培養人”向“以興趣和志向培養人”的實質性轉變!

一、培訓時間與地點

報到時間:2019年3月28日(14:00~18:00)

培訓時間:2019年3月29、30、31日

培訓地點:武漢

二、受邀對象

學校領導、班主任、學科教師;生涯規劃與心理咨詢從業人員、教育研究人員及其他對生涯規劃感興趣的教育從業者。

三、培訓獲益

通過培訓,幫助學校初步建立一支生涯規劃教師隊伍,幫助教師獲得以下能力:

執業能力:

1、成為“通理論、會指導、能創新”的生涯規劃輔導教師;

2、能基本解決學生選課、選專業和選大學的困擾;

3、初步掌握中學生生涯規劃的基本流程及方法;

4、初步掌握生涯咨詢的關鍵能力;

5、學會應用網絡資源輔助咨詢與教學;

6、建立生涯規劃教育的框架思維;

7、了解中學生生涯發展特點,掌握相關生涯理論,有利于培養多元創新型人才;

雙證書:

1、可獲得由中國人民大學終身學習研究中心、北京市紫光教育培訓中心等聯合頒發的“生涯規劃崗位能力培訓證書”。

2、完成指定報告,可申請具有百年歷史的“國際生涯發展學會”認證頒發的“國際生涯發展規劃師(NCDA CDP)”證書。國際生涯發展學會,至今已有105年歷史,是全球公認最專業、最規范的生涯發展指導、生涯咨詢服務以及生涯信息素材質量評估的領跑者,提供的專業人士培養體系和課程體系受到國際社會的廣泛認可。

四、課程安排

時間

課程主題

學習內容

第一天

第一篇:生涯喚醒

新高考下的生涯使命

生涯基本理論與生涯教育實操

教師生涯教育角色與生涯融入教學

為什么高中要一定重視生涯教育

生涯基本理論與生涯規劃模式

高中生涯教育重點內容與實操

生涯融入學科教學的理念與方法

第二篇:探索自我

興趣:我的愛

能力與專長:我的神奇魔法石

霍蘭德職業興趣世界

興趣解測:與自己相遇

興趣與專業職業偏好

能力檢測:發現自己的多種優勢

第二天

第二篇:探索自我

個人特質探索:特質蘋果樹

價值觀探索:我看重什么

探索個人多元特質

個人特質與生涯發展的關系

價值觀游戲讓自己了解看重什么

工作價值觀量表測評

我的成長歷程與生命故事

繪制自己的生命曲線

發現自己的興趣、優勢、價值觀

在生命曲線中認識自我、統整自我

生涯桌游:夢想啟航

敘說自己的生命故事

從過往經歷中深入認識自己

第三天

第三篇:探索外部世界

認識大學與專業

認識行業職業

探索多元升學途徑

多維度了解大學與專業

學科交通網、科系比較

了解職業世界內涵

探索多元升學途徑

第四篇:生涯決定

決定者類型

如何協助學生進行生涯規劃

統整評估志愿填報

生涯咨詢與個別晤談

認識自己的決策風格

如何科學6選 3

生涯個別指導晤談技巧

生涯規劃流程表讓咨詢更加清晰有條理

結業儀式

解讀生涯規劃師NCDA認證要求

頒發結業證書

五、生涯專家團隊(部分)?

林老師:臺灣師范大學博士、臺北市立教育大學副教授、生涯發展咨詢師、生涯發展訓練講師、總教練(國際生涯發展學會NCDA認證)。專長領域:生涯輔導與咨詢、認知行為治療、咨詢理論與技術、咨詢專業倫理等。

鄔老師:臺灣輔仁大學心理研究所博士、國際生涯發展學會生涯培訓導師、全人多元智慧發展研究中 心咨商與教練、多次在北京、上海(教育局組織)、深圳、四川等地主講生涯發展講師高級培訓系列課程。

謝老師:臺灣師范大學教育心理與輔導研究所碩士、原臺北市建國高中輔導主任、新竹教育大學客座教授、NLP神經語言程序學高階執行師。專長領域:青少年輔導、高中生涯輔導與咨詢、親子教育等。

戴老師:臺灣師范大學教育心理與輔導研究所碩士、輔仁大學兼職教授、原臺北市建國高中輔導教師、輔導主任、臺北教育大學兼職講師。專長領域:青少年輔導、學校輔導與咨詢、高中生涯輔導與咨詢等。

鐘老師:臺北市景美女子高級中學輔導主任、臺灣師范大學教育心理與輔導學系學士,美國明尼蘇達大學教育心理研究所咨商組碩士。專長領域:青少年輔導、學校輔導與咨詢、高中生涯輔導與咨詢等。

吳老師:生涯發展訓練總教練(國際生涯發展學會NCDA認證)、英國雷汀大學博士、美國馬里蘭大學訪問學者、臺灣嘉義大學輔導與咨詢系教授兼學生輔導中心主任。專長領域: 高中生涯輔導與咨詢、 學校輔導與咨詢、青少年輔導等。

李老師:北京大學教育學博士、中央財經大學客座教授、新高考及自主招生專家、紫光威海實驗學校校長、“考商”理論發明人、生涯教具國家專利獲得者,專長領域:學校管理、新高考升學規劃、教練型教師培養。

周老師:985重點高校雙碩士、國際生涯規劃師(國際生涯發展學會 NCDA 認證)、曾任美國科學院院士助理、北京大學生命科學院教授助理、國家自然科學基金項目核心執行人(2007-2010)、多次在北京、河北、湖北、湖南、海南、遼寧、云南、甘肅等地開展生涯培訓。專長領域:生涯規劃與升學指導、優勢探索、興趣探索。

區老師:臺灣大考中心資深研究員,生涯發展訓練講師(國際生涯發展學會NCDA認證)。專長領域:心理測驗、教育與心理統計、興趣量表、生涯輔導。

六、報名方式與參會費用

1、請完整填寫《報名回執》(附件一),發至郵箱shengya@unisedu.com

?? 培訓具體安排將在接收《報名回執》后另行通知。

2、費用4980元/人(含培訓費、教材費、認證審查費、證書費、場地費),食宿費和交通費自理。

3、名額限招30人,招滿即止。繳費完成,認定報名成功。

七、增值服務

1、同一學校報名滿2人,可獲得:

加入“中國中學生涯教育聯盟”資格,享受免費培訓、生涯督導、考察交流等權利。

“中國中學生涯教育聯盟”由清大紫育(北京)教育科技股份有限公司、清華大學人文學院素質教育研究中心、北京紫光在線教育科技有限公司、北京市紫光教育培訓中心等單位聯合發起。

2、同一學校報名滿3人,可獲得:

① 加入“中國中學生涯教育聯盟”資格,有機會享受免費培訓、生涯督導、考察交流等權利。

② 可免費獲得價值1套《夢想啟航》生涯教具,價值500元。

3、同一學校報滿5人,可獲得:

① 加入“中國中學生涯教育聯盟”資格,享受免費培訓、生涯督導、考察交流等權利。

② 可免費獲得1套《夢想啟航》、1套《中國高校專業類卡》和1套《生涯內心能量卡》生涯教具,總價值900元。

八、聯系方式

電話:010-62771166??? 郵箱:shengya@unisedu.com

詳細培訓報名回執點擊:第18期全國中學生生涯發展規劃師(NCDA CDP)認證培訓報名回執.docx

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文章關鍵詞:全國中學生生涯發展規劃師NCDA認證培訓邀請函

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